La reciente aprobación de la Ley Orgánica para la Reactivación Económica incorpora la formación dual como herramienta de política pública.
Este modelo combina clases en aula con experiencia laboral dentro de empresas reales, y busca responder a una realidad concreta: en el país, seis de cada 10 jóvenes no acceden a la educación superior y el desempleo juvenil supera el 8%. Además, el 65% de los graduados no logra empleo formal por la brecha entre su formación y las necesidades del sector productivo.
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La lógica del modelo es directa: el estudiante aprende haciendo. Parte de su formación ocurre dentro de una empresa, participando en procesos reales de trabajo. Christian Riofrío, presidente de la Corporación Formados, señala que esta ley marca un punto de inflexión en la educación técnica del país.
Los resultados en los programas ya implementados muestran que nueve de cada 10 estudiantes se quedan trabajando en la misma empresa donde se formaron. El resto suele encontrar empleo en el mismo sector.
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Un ejemplo concreto es Novopan, única empresa en Ecuador que participa activamente en el programa con dos especialidades: Producción y Manejo Forestal, y Procesamiento Industrial de la Madera. Andrea Cisneros, coordinadora del Centro de Experiencia y Capacitación de la empresa, destacó que el programa representa un puente directo hacia el empleo y permite formar profesionales alineados con las necesidades del sector.
El reto ahora es garantizar que la expansión del modelo se dé con estándares de calidad y una articulación real entre Estado, empresas e instituciones educativas.